ПОЛОЖЕНИЕ О ШКОЛЬНОМ ТЕАТРЕ "ВМЕСТЕ"

1.           Общие положения

 

1.1.            Настоящее положение разработано в соответствии с Методическими рекомендациями по созданию структурных подразделений в общеобразовательных организациях, Уставом МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ № 115 ГОРОДА ДОНЕЦКА» (далее Школа).

1.2.   Настоящее положение регулирует деятельность школьного театра. 

1.3.Школьный театр может иметь свою символику, в том числе используя элементы символики школы.

1.4.             Школьный театр возглавляет руководитель театра (режиссёр, педагог дополнительного образования, учитель, библиотекарь и.т.д.), назначенный руководителем Школы.

1.5.            Руководитель школьного театра подчиняется директору школы и заместителю директора по учебно-воспитательной работе.

1.6.   Школьный театр участвует в реализации образовательной программы школы.

1.7.   Помещением школьного театра определён актовый зал.

1.8.   Обучение и воспитание проходит на русском языке.

1.9.   Обучение по программе школьного театра проводится на бесплатной основе.

 

2.        Основные задачи и цели школьного театра

 

2.1.Основная целевая установка школьного театра – полноценное эстетическое развитие и воспитание обучающихся средствами театрального искусства, создание условий для приобщения их к истокам отечественной и мировой культуры и сплочения коллектива, расширение культурного диапазона обучающихся, реализация творческого потенциала обучающихся и педагогов.

2.2.Основные задачи школьного театра:

2.2.1.Создать условия для комплексного развития творческого потенциала учащихся, формирования общей эстетической культуры.

2.2.2.Создать условия для формирования духовно-нравственной позиции.

2.2.3.Организовать работу с психофизическим аппаратом каждого учащегося, обеспечивая возможности самовыражения и самопрезентации.

2.2.4.Предоставить учащимся возможность для закрепления знаний и практических навыков, получаемых ими в ходе учебного процесса по формированию ключевых компетенций: умения учиться, умения сотрудничать, умения работать с информацией.

2.2.5.Предоставить учащимся возможность овладеть основами актёрского мастерства, выразительной сценической речи, концертмейстерской работы.

2.2.6.Организовать досуг школьников в рамках содержательного общения.

2.2.7.Вести пропаганду театрального искусства среди школьников.

2.2.8.Выявить и организовать допрофессиональную подготовку одарённых детей и подростков в области театрального искусства.

2.2.9.Осуществлять сотрудничество с другими творческими объединениями.

3.Организация деятельности школьного театра

3.1. Деятельность школьного театра заключается в духовно-нравственном общении, в оказании помощи, учащимся в самовыражении и самопрезентации, участии в организации культурно-массовых мероприятий, в постановке и показе широкому зрителю учебных спектаклей, концертных программ, творческих мастерских по специальным дисциплинам, самостоятельных работ учащихся, а также педагогов, как на своей стационарной площадке, так и на других площадках, в том числе на выездах.

3.2.В периоды, свободные от занятий, репетиций и спектаклей школьного театра, в его помещении могут в установленном порядке проводиться другие мероприятия по распоряжению заместителя директора школы.

3.3.К видам деятельности школьного театра относятся: игровая, познавательная, досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение), проблемно-ценностное общение; художественное творчество (проектирование и подготовка спектаклей, концертов, отдельных концертных номеров, мастерских, декораций, социальное творчество (проведение культурно-массовых мероприятий, спектакли, концерты).

3.4. Деятельность школьного театра организуется в следующих формах: учебное занятие (групповое и индивидуальное), психофизический тренинг, самостоятельная работа, репетиция, спектакль, конкурс, концерт, выступления на концертах и других массовых мероприятиях, проект, викторина, познавательная и социальная практика, экскурсия, посещение спектаклей, концертов, и другие.

3.5. Наполняемость групп составляет до 15 человек.

3.6. Объединения (группы) могут быть одновозрастными и разновозрастными.

3.7. Школьный театр организует работу с детьми в течение всего учебного года и в каникулярное время.

3.8. Школьный театр организует и проводит мероприятия, создает необходимые условия для совместной деятельности детей и родителей.

3.9. Продолжительность занятий определяются расписанием.

3.10. Занятия проводятся по группам или всем составом, а также в индивидуальном порядке.

3.11.Расписание занятий театра составляется с учётом создания наиболее благоприятного режима труда и отдыха детей, с учетом пожеланий учащихся и их родителей, возрастных особенностей детей и установленных санитарно-гигиенических норм.

3.12.В работе школьного театра, при наличии условий и согласия руководителя театра (педагога), могут участвовать совместно с детьми их родители (законные представители), а также педагоги школы без включения в основной состав.

3.13.Содержание деятельности школьного учебного театра строится в соответствии с учебным планом и учебной (образовательной) программой (программами), реализуемой (реализуемыми) в школьном театре.

3.14.Программа разрабатывается педагогом с учетом запросов детей, потребностей семьи, потребностей образовательного учреждения и национально-культурных традиций, и утверждается в установленном в школе порядке.

3.15.Педагог, реализующий программу на базе школьного театра, вправе выбирать по своему усмотрению технологии и методы, направленные на достижение запланированных личностных, метапредметных и предметных результатов.

3.16.Ведущими при организации занятий являются метод действенного анализа, игровые технологии, а также различные формы и методы театральной педагогики.

3.17.Учёт образовательных достижений, учащихся в школьном учебном театре осуществляется через отчёт педагога.

 

 

 

4. Участники образовательных отношений, их права и обязанности

 

4.1.Участниками образовательных отношений в школьном театре являются обучающиеся школы, педагогические работники, родители (законные представители).

4.2.Прием в школьный театр осуществляется по результатам индивидуального отбора детей из числа обучающихся школы с учетом их творческих и физиологических данных.

4.3.Права и обязанности детей, родителей (законных представителей), педагогического работника определяются уставом учреждения, Правилами внутреннего распорядка для учащихся и иными предусмотренными уставом актами.

4.4.Отношения детей и персонала учреждения строятся на основе сотрудничества, уважения личности ребенка и предоставления ему свободы развития в соответствии с индивидуальными особенностями, но с обязательным соблюдением расписания занятий и правил внутреннего распорядка.

4.5.Права и обязанности и работников учреждения определяются: законодательством Российской Федерации, Донецкой Народной Республики, Уставом учреждения и трудовым договором.

4.6.Все участники образовательных отношений обязаны уважительно относиться друг к другу; бережно относиться к имуществу образовательного учреждения.

4.7.Учащиеся обязаны регулярно посещать занятия в школьном театре.

4.8.Родители (законные представители) учащихся обязаны создавать им необходимые условия для успешного освоения детьми учебных программ, реализуемых в школьном театре.

4.9.Педагог имеет право самостоятельно выбирать и использовать методики обучения и воспитания.

4.10.Руководитель школьного учебного театра планирует, организует и контролирует образовательный процесс, отвечает за качество и эффективность работы школьного театра, несёт ответственность за реализацию программы в  соответствии с планом и графиком процесс образования.

4.11.Руководитель школьного театра несет ответственность за жизнь и здоровье детей во время образовательного процесса, за соблюдение норм пожарной безопасности, техники безопасности, иные действия, предусмотренные трудовым договором, законодательством.

 

5. Взаимосвязи с другими подразделениями

 

5.1. Школьный театр взаимодействует с педагогическим коллективом МБОУ «Специализированная школа № 115 г. Донецка», отдельными педагогами, классными руководителями по обеспечению взаимосвязи учебной и внеурочной деятельности обучающихся для формирования универсальных учебных действий в школьном театре.

5.2. Школьный театр взаимодействует с учителями музыки, изобразительного искусства, технологии по реализации программ курса, учебных дисциплин, модулей в рамках углубленного изучения музыки, изобразительного искусства, создавая условия для творческой практики обучающихся.

5.3. Школьный театр имеет право устанавливать прямые связи с творческими коллективами, учреждениями, предприятиями и иными организациями.